Docente<\/em>: Prof. Adrian Attard<\/p>\n Giustificazione<\/strong><\/span><\/p>\n La teologia pratica si \u00e8 affermata negli ultimi decenni come disciplina rilevante, offrendo un contributo notevole sia in ambito accademico che tra i professionisti riflessivi sul campo. Analizzando i progressi compiuti dalla disciplina ed indicando alcune sue direzioni ed opportunit\u00e0 future, il corso presenta alcuni modelli di teologia pratica che utilizzano un\u2019ampia gamma di metodologie e che fanno riferimento ad un interessante campione rappresentativo di autori provenienti da diversi contesti socio-culturali. Il corso definisce la teologia pratica con esempi concreti, accessibili da studiare e coinvolgenti. Il qui e ora<\/em> della storia, oggetto della disciplina, viene affrontato tramite il metodo teologico empirico-critico, che si occupa dell\u2019agire ecclesiale determinato dal binomio cristologia-antropologia. La teologia pratica comprende, inoltre, diversi sottocampi, tra cui l\u2019omiletica, la catechesi e la teologia \u00abpastorale\u00bb, nel loro provvedere alle cure compassionevoli verso la persona. Tiene anche conto di diverse esperienze umane e contesti culturali, riconoscendo la necessit\u00e0 di risposte empatiche alle persone che affrontano sfide come il dolore, la dipendenza, la solitudine o lo sradicamento. Lo scopo finale seguir\u00e0 uno schema circolare: comporre una teoria (dottrina) finalizzata alla prassi ed una prassi illuminata dalla teoria, e pertanto orientata criticamente da una consapevolezza controllata, verificata, sistematizzata. Come disciplina in continua evoluzione, la teologia pratica mira ad offrire una guida e un supporto pertinenti alle persone che vivono la propria fede in un mondo complesso.<\/span><\/p>\n Obiettivi ed abilit\u00e0<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Aiutare gli studenti a prendere coscienza che la teologia pratica avr\u00e0 una ragion d\u2019essere solo se sar\u00e0 capace di articolarsi e strutturarsi in relazione all\u2019ambiente reale della vita degli uomini e delle donne contemporanei cui si rivolge; 2. Precisare che il depositum fidei<\/em> non \u00e8 soltanto una verit\u00e0 da investigare con la ragione illuminata dalla fede, ma Parola generatrice di vita e di azione.<\/span><\/p>\n Contenuti\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Esigenza di una riflessione critica sull\u2019agire ecclesiale; 2. Identit\u00e0, compiti e scopo della teologia pratica; 3. Come dire la fede in Ges\u00f9 in un contesto storico moderno, digitale e sempre in evoluzione: la pratica riflessiva dei valori, la ricerca della saggezza pratica o prudenza (\u03c6\u03c1\u03cc\u03bd\u03b7\u03c3\u03b9\u03c2), la promozione di una spiritualit\u00e0 battesimale per il ministero laicale e sacerdotale, il corpo e il comportamento alla luce della filialit\u00e0 di Ges\u00f9; 4. Ricognizione storica della teologia pratica, con particolare attenzione al contributo di alcuni autori contemporanei sul credente quale essere interpretante e critico; 5. Martyria-Leiturgia-Diakonia<\/em> come compiti e doveri inscindibili per i \u00absoggetti\u00bb di agire ecclesiale: sinodo, Chiesa locale, parrocchia, comunit\u00e0 ecclesiale di base, famiglia, giovani, movimento ecclesiale, comunit\u00e0 interreligiosa e gruppo LGBTQIA+; 6. La relazione d\u2019aiuto: consulenza pastorale, direzione spirituale, accompagnamento spirituale, psicoterapia; 7. Progettazione pastorale.<\/span><\/p>\n Metodologia<\/strong><\/span><\/p>\n Lezioni frontali aperte al dialogo.<\/span><\/p>\n Criteri di valutazione<\/strong><\/span><\/p>\n La valutazione terr\u00e0 conto della partecipazione presenziale ed attiva al corso, delle letture fatte ed attestate con brevi note scritte e, infine, dell\u2019esame orale.<\/span><\/p>\n Bibliografia<\/strong><\/span><\/p>\n Inoltre, saranno distribuite sulla piattaforma Moodle, per ogni plesso tematico, le sintesi e la bibliografia mirata.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Docente: Prof. Adrian Attard Giustificazione La teologia pratica si \u00e8 affermata negli ultimi decenni come disciplina rilevante, offrendo un contributo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":85,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4864"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4864"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4864\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":172605,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4864\/revisions\/172605"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/85"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4864"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n