{"id":3366,"date":"2016-02-27T11:45:24","date_gmt":"2016-02-27T10:45:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.teresianum.net\/?page_id=3366"},"modified":"2018-09-20T19:31:22","modified_gmt":"2018-09-20T17:31:22","slug":"fabrizio-consorti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/persone\/corpo-docente\/fabrizio-consorti\/","title":{"rendered":"Fabrizio Consorti"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pontificia Facolt\u00e0 Teologica <em>Teresianum<br \/><\/em>Piazza San Pancrazio 5\/A<br \/>00152 Roma<br \/>Italia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">consorti@teresianum.net<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div id=\"symple-tab-6728\" class=\"symple-tabs\"><ul class=\"ui-tabs-nav symple-clearfix\"><li><a href=\"#symple-tab-persona\">Persona<\/a><\/li><li><a href=\"#symple-tab-pubblicazioni\">Pubblicazioni<\/a><\/li><li><a href=\"#symple-tab-insegnamento\">Insegnamento<\/a><\/li><\/ul><div id=\"symple-tab-persona\" class=\"tab-content symple-clearfix \">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Curriculum Vitae<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Laureato in Medicina e specialista in Chirurgia Generale, \u00e8 ricercatore universitario e docente di Chirurgia Generale presso il Dipartimento di Scienze Chirurgiche dell\u2019Universit\u00e0 di Roma \u201cSapienza\u201d, dove svolge anche attivit\u00e0 assistenziale come Dirigente medico dell\u2019Azienda Policlinico <em>Umberto I<\/em>.<br \/>I suoi campi di ricerca clinica principali riguardano la risposta immunitaria e le infezioni nel paziente chirurgico, l\u2019immuno-biologia e la genetica dei tumori dell\u2019apparato digerente e della tiroide, la chirurgia colo-rettale e della tiroide.<br \/>Ha dedicato, inoltre, particolare attenzione allo studio delle applicazioni informatiche in medicina, con la partecipazione a diversi progetti europei e la collaborazione con organismi di standardizzazione del settore. Ha partecipato al gruppo europeo di esperti che hanno definito il <em>syllabus<\/em> per la certificazione ECDL-H, dedicata a tutti gli operatori della sanit\u00e0.<br \/>Infine, si occupa attivamente di didattica, sia come docente di Chirurgia Generale nei corsi di laurea per medici e infermieri, che come vice-presidente del Corso di Laurea C in Medicina e responsabile per le iniziative di innovazione didattica e formazione dei docenti di medicina della Commissione Inter-Facolt\u00e0. Ha partecipato a un Progetto di Rilevante Interesse Nazionale sull\u2019uso delle tecnologie nella formazione in Medicina e due progetti finanziati rispettivamente dal FIRB e dall\u2019AGENAS sull\u2019e-learning adattivo. \u00c8 attuale Presidente della <em>Societ\u00e0 Italiana di Pedagogia Medica<\/em> (SIPeM) e membro dell\u2019<em>Association for Medical Education in Europe<\/em> (AMEE).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Campi di ricerca<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al di l\u00e0 dei campi di ricerca accademici medici, \u00e8 particolarmente impegnato nello studio degli aspetti umanistici della professione medica e delle professioni di cura in generale. Sta indagando lo sviluppo dell\u2019immagine professionale negli studenti di medicina, attraverso l\u2019uso di metodi qualitativi, come l\u2019analisi delle narrative.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sta inoltre studiando come applicare i concetti dell\u2019approccio sistemico e orientato alla complessit\u00e0 in medicina e nella formazione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Incarichi<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c8 socio e presidente della <em>Societ\u00e0 Italiana di Pedagogia Medica<\/em>, socio fondatore dell\u2019<em>Associazione Italiana di Medicina e Sanit\u00e0 Sistemica<\/em>, socio dell\u2019<em>Association for Medical Education in Europe<\/em> (AMEE), socio dell\u2019ONLUS\/ONG <em>Opera per la Promozione dell\u2019Alfabetizzazione nel Mondo<\/em> (OPAM).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div id=\"symple-tab-pubblicazioni\" class=\"tab-content symple-clearfix \">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bibliografia selettiva<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Libri<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><em>Didattica pratica e professionalizzante<\/em>, Espress, Torino 2011.<\/li>\n<li>\u00abToward a full integration of teaching \/learning professionalism and clinical competence in medical students\u00bb, in Angelo GIARDINO, Eileen GIARDINO (ed.), <em>Medical Education: global perspectives, challenges and future directions<\/em>, Nova Biomedical, New York, 2013, 27-60.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Articoli in riviste e opere collettive<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abLexMeter: validation of an automated system for the assessment of lexical competence of medical students as a prerequisite for the development of an adaptive e-learning system\u00bb. <em>Frontiers in ICT<\/em>, 2, 2015, 1-9.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abCultural competent care: educational needs of junior doctors in palliative care\u00bb. <em>Tutor<\/em> 15(2), 2015, 13-20.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abFrom contents to competency. Educational strategies for the physicians of the 3rd millennium\u00bb. <em>Recenti Prog Med.<\/em> 106(2), 2015, 69-71.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abNew frontiers of education in healthcare\u00bb. <em>Epidemiol Prev.<\/em> 38(6 <em>Suppl<\/em> 2), 2014, 42-44.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abEvaluation of the acceptability of Peer Physical Examination (PPE) in medical and osteopathic students: a cross sectional survey\u00bb.<em> BMC Med Educ.<\/em> 22, 2013, 111-117.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abEfficacy of virtual patients in medical education: A meta-analysis of randomized studies\u00bb. <em>Computers &amp; Education<\/em>, 59(3), 2012, 1001-1008.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">CONSORTI F., POTASSO L., TOSCANO E., \u00abThe concept of medical professionalism of medical students: basic assessment for a cohort study\u00bb. <em>Clin Ter.<\/em> 163(6): 2012, e377-386.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abDeveloping professionalism in Italian medical students: an educational framework\u00bb. <em>Adv Med Educ Pract.<\/em> 11, 2012, 55-60.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00abCommentaries on \u201cInformatics and medicine: from molecules to populations\u201d\u00bb. <em>Methods Inf Med. <\/em>47(4), 2008, 296-317.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><div id=\"symple-tab-insegnamento\" class=\"tab-content symple-clearfix \">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anno Accademico 2025\/2026<\/strong><\/p>\n<table class=\"cw2m_corsiperdocente\" style=\"font-size: 13pt; width:100%; border:1px solid black; cell-padding:10px; cell-spacing: 5px;\"><tr style=\"background-color: #134b72; color: white;\"><td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px;\">SIGLA<\/td><td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px;\">DESCRIZIONE<\/td><td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px;\">SEMESTRE<\/td><\/tr><\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Pontificia Facolt\u00e0 Teologica TeresianumPiazza San Pancrazio 5\/A00152 RomaItalia consorti@teresianum.net \u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":339,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3366"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3366"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13116,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3366\/revisions\/13116"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/339"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teresianum.net\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}